Marco Común de Competencia Digital Docente

El Marco Común de Competencia Digital Docente es un marco de referencia para el diagnóstico y la mejora de las competencias digitales del profesorado. Estas competencias digitales se definen como competencias que necesitan desarrollar los docentes del siglo XXI para la mejora de su práctica educativa y para el desarrollo profesional continuo. El Marco Común de Competencia Digital Docente se compone de 5 áreas competenciales y 21 competencias estructuradas en 6 niveles competenciales, de manejo. Estos niveles de competencia van del básico al avanzado siendo estos: A1, A2 (Básico), B1, B2 (Intermedio), C1 y C2 (Avanzado).

Estas son las 5 áreas competenciales:

Área 1. Información y alfabetización informacional. Identificar, localizar, obtener, almacenar, organizar y analizar información digital, datos y contenidos digitales, evaluando su finalidad y relevancia para las tareas docentes.

1.1 Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales.

1.2 Evaluación de información, datos y contenidos digitales.

1.3 Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales 

Área 2. Comunicación y colaboración. Comunicar en entornos digitales, compartir recursos a través de herramientas en línea, conectar y colaborar con otros a través de herramientas digitales, interactuar y participar en comunidades y redes; conciencia intercultural.

2.1. Interacción mediante las tecnologías digitales.

2.2. Compartir información y contenidos digitales.

2.3. Participación ciudadana en línea.

2.4. Colaboración mediante canales digitales.

2.5. Netiqueta.

2.6. Gestión de la identidad digital.

Área 3. Creación de contenidos digitales. Crear y editar contenidos digitales nuevos, integrar y reelaborar conocimientos y contenidos previos, realizar producciones artísticas, contenidos multimedia y programación informática, saber aplicar los derechos de propiedad intelectual y las licencias de uso.

3.1. Desarrollo de contenidos digitales.

3.2. Integración y reelaboración de contenidos digitales.

3.3. Derechos de autor y licencias.

3.4. Programación.

Área 4. Seguridad. Protección de información y datos personales, protección de la identidad digital, protección de los contenidos digitales, medidas de seguridad y uso responsable y seguro de la tecnología.

4.1. Protección de dispositivos.

4.2. Protección de datos personales e identidad digital.

4.3. Protección de la salud.

4.4. Protección del entorno.

Área 5. Resolución de problemas. Identificar necesidades de uso de recursos digitales, tomar decisiones informadas sobre las herramientas digitales más apropiadas según el propósito o la necesidad, resolver problemas conceptuales a través de medios digitales, usar las tecnologías de forma creativa, resolver problemas técnicos, actualizar su propia competencia y la de otros.

5.1. Resolución de problemas técnicos.

5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas.

5.3. Innovación y uso de la tecnología digital de forma creativa.

5.4. Identificación de lagunas en la competencia digital.